推動香港恒生大學高等教育與社會發展的創新與跨學科研究

根據國際研究成果平台 ScholarGPS 的數據，莫家豪教授於2025年在高等教育研究領域的論文引用次數方面，全球排名第七，並在亞洲學者中名列第一。

莫教授致力於推動具有強烈跨學科導向及國際視野的研究。他與國際團隊共同撰寫的新文章〈Southeast Asia’s cross-regional research collaborations in the multiplex world: Current trends and future paths〉，近期已獲國際知名教育與發展學期刊 International Journal of Educational Research 接受發表。該文章探討了現時東南亞區域內合作日益增加及全球互動趨勢，強調可持續且包容性研究網絡在解決地區重大挑戰上的戰略性角色。研究同時提出未來發展方向，包括加強資金支持、流動計畫及協作導師制度，以培養新一代學者。

莫教授亦積極與不同地區學者合作，近期發表的代表性著作包括：由 Educational Review 出版的〈China’s approach to inward student mobility since 1949: An analysis of the state’s role from historical and political economy perspectives〉，以及即將於高等教育頂尖國際期刊 Higher Education 發表的〈A global study on factors influencing tertiary students’ problem-solving skills in technology-rich environments〉。

除了在高等教育領域的研究，莫教授亦與黄锋 博士合作，發表關於老齡化議題的重要新作。該研究〈Two Roads Successful Aging Model: A New Paradigm〉，已獲國際權威老年學期刊 The Gerontologist 接受刊登。此研究強調中國哲學在建構成功老化理論中的獨特貢獻，並對西方常見的二元論老化理論提出理論上的新見解。

莫教授憑藉其在社會學、政治學、社會政策及發展研究的深厚學術與研究背景，結合多元學科觀點，積極回應複雜的社會挑戰。他的研究涵蓋教育政策、人口轉型、科技促進學習及老齡化等議題，展現跨學科方法如何為國際學術界帶來理論與政策層面的洞見，真正體現學以致用、融會貫通的精神。